PALAVRA-CHAVE BUSCADA
94 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Conteúdo básico comum: ensino de arte em escolas públicas estaduais de Belo Horizonte/MG
- 03/2012
- CEDOC
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O artigo procurou captar como se dá, na prática, a implementação do Conteúdo Básico Comum de Arte –Proposta Curricular do Estado – no primeiro ano do Ensino Médio em escolas públicas de Belo Horizonte/MG. Refletiu-se sobre a proposta pedagógica em Arte das escolas pesquisadas; o planejamento do arte-educador, as possibilidades de um diálogo
Letramento crítico e ensino comunicativo: lacunas e interseções
- 2010
- CEDOC
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O artigo pretende refletir acerca dos pontos de contato e de distanciamento entre o ensino comunicativo, abordagem amplamente difundida para o ensino de língua inglesa no Brasil, e o letramento crítico, proposta feita pelas novas Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM). Ressalta-se que as duas concepções de ensino, embora distintas, não são
Letramento literário no Ensino Médio: o que propõem livros didáticos?
- 26/02/2015
- CEDOC
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quais propostas de formação literária têm apresentado livros didáticos de língua portuguesa para o Ensino Médio nos últimos anos.
Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?
- 29/04/2019
- Radar de Imprensa
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a associação entre fatores extraescolares, sobretudo as características socioeconômicas e culturais dos alunos, e o acesso à educação e os resultados. Diagnóstico e investimento No Brasil, pesquisas como as desenvolvidas por José Francisco Soares, professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), atestam que a melhoria da estrutura
Com a implementação da Base Nacional Curricular, professores inovam em sala de aula
- 31/08/2022
- Radar de Imprensa
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semestre, a turma foi ao campus da Ilha do Fundão para vivenciar um dia nos laboratórios da instituição. — No primeiro momento, trabalhamos conceitos da embriologia. Já no segundo, os aspectos que levam ao envelhecimento — descreve Dyanna. Até o fim do ano, os estudantes devem passar um fim de semana na Casa de Repouso Irmã Benigna, em Minas Gerais, e a professora
Como promover a participação dos alunos no projeto político-pedagógico ?
- 18/10/2017
- Radar de Imprensa
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concreto: o Cenpec está desenvolvendo, em parceria com a Secretaria do Estado de Minas Gerais, espaços de formação de professores nos quais se discute como os desejos dos estudantes do Ensino Médio podem ser integrados ao currículo escolar [como manda a estratégia 3.1 do PNE, que visa ofertar propostas curriculares inovadoras para os jovens brasileiros, atendendo
Ferro, ferreiros e forja: o ensino de química pela Lei Nº 10.639/03
- 12/2016
- CEDOC
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Neste trabalho, aborda-se as relações entre a ciência, o trabalho, as sociedades e como estas afetam a química que ensinamos na escola. Admitimos a invisibilidade de um passado em ciência e tecnologia dos povos africanos e da diáspora e apresentamos uma proposta de ensino de química descolonizada. Utilizamos a transformação da matéria – o ferro, pela causa
Vini Jr moderniza escola pública em dia de depoimento sobre caso de racismo
- 04/04/2023
- Radar de Imprensa
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- no bairro da Penha (RJ) - e na cidade de Rio Preto, em Minas Gerais. O depoimento Vinícius Júnior prestou depoimento hoje por videoconferência diante da juíza Martina Mora, titular do Tribunal de Instrução 3, de Palma (ESP), segundo a imprensa espanhola. O jogador da seleção brasileira admitiu que não ouviu as ofensas racistas durante a partida contra o Mallorca
Promovendo a alfabetização científica por meio de ensino investigativo no Ensino Médio de química: contribuições para a formação inicial docente
- 12/2015
- CEDOC
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Artigo analisou os níveis investigativos de uma sequência didática e os indicadores de Alfabetização Científica com estudantes do Ensino Médio de química, além disso, serviu de suporte para ações desenvolvidas na formação inicial da licencianda participante, que elaborou e ministrou as aulas. Os alunos se envolveram com as investigações propostas
Integrando o espaço virtual de aprendizagem "Eva" à formação de professores: estudo de caso sobre o currículo de física no Ensino Médio
- 12/2008
- CEDOC
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O trabalho relata um experimento didático desenvolvido no âmbito da formação inicial de professores de física. O objetivo da proposta de formação é oportunizar que os estudantes exponham suas concepções acerca do conhecimento profissional, por meio de atividades que estimulem a reflexão sobre a docência. O estudo de caso “O Currículo de Física no Ensino
Gestão democrática e ocupação da escola: limites e possibilidades da gestão das escolas em acampamentos e assentamentos do MST
- 24/11/2004
- CEDOC
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O artigo pretende contribuir com alguns elementos necessários para o "que fazer" administrativo democrático da escola e toma como ponto de referência uma realidade específica, a realidade escolar do Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra. O presente texto é pautado, além da pesquisa bibliográfica, em uma coleta de dados empírica, realizada por meio de ...
Uma experiência de ensino de física contextualizada para a Educação de Jovens e Adultos
- 08/2010
- CEDOC
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Apresenta-se um exemplo de como é possível ensinar conteúdos de física para estudantes vinculados à Educação de Jovens e Adultos. Um levantamento prévio entre professores mostrou que a maioria não diferenciava o tratamento em sala de aula praticado com estudantes em idade regular de escolarização e os alunos da EJA. A proposta foi trabalhar com os alunos
Ação contra escola opõe promotorias
- 27/11/2018
- Radar de Imprensa
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das Escolas Particulares de Minas Gerais (Sinep-MG) saiu em defesa do colégio. A presidente da entidade, Zuleica Reis, disse que a promoção do respeito e tolerância, presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), deve ser trabalhada em todas as instituições de ensino. “As escolas particulares prezam
Ensino médio em novo formato
- 02/08/2017
- Radar de Imprensa
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O governo de Minas Gerais anunciou nessa terça-feira (1) que 44 das 2.261 escolas de ensino médio no Estado passaram a ser integrais. Atendendo cerca de 2% das escolas, a medida já faz parte do plano que estabelece a reforma da educação no país. Ao todo, 7.411 estudantes estão matriculados nesta etapa do projeto, e a expectativa é que, até 2019, os três
Escola estadual em Uberaba implanta projeto piloto do novo ensino médio
- 16/06/2017
- Radar de Imprensa
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Das 44 escolas existentes em Minas Gerais, a Escola Estadual Lauro Fontoura em Uberaba é a primeira a implantar o sistema de ensino médio integral. A partir do próximo semestre, cerca de 70 estudantes do 1º ano participarão do projeto piloto. “Houve uma consulta aos profissionais da educação da escola, pais e alunos para saberemos exatamente
“A cisão provocada pela Base Nacional Comum é preocupante”
- 06/07/2017
- Radar de Imprensa
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“Um projeto educativo não pode ser fragmentado, precisa ser pensado no seu conjunto. Essa cisão é preocupante”. É dessa maneira que a secretária de Educação de Minas Gerais, Macaé Evaristo, se refere à discussão da Base Nacional Comum Curricular. Por determinação do governo, o documento que se encontra para parecer do Conselho Nacional de Educação
Inglês para inglês (de verdade) ver
- 10/08/2020
- Radar de Imprensa
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de Carmo do Cajuru, em Minas Gerais. A visita foi possível graças a uma parceria da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), onde o professor participava de um programa de formação continuada. Os alunos foram divididos em pequenos grupos, trabalharam um vocabulário específico da cultura local e aprenderam sobre o gênero entrevista, com a criação de uma pauta
Educação sexual aumenta o respeito e diminui preconceito entre os jovens
- 06/05/2023
- Radar de Imprensa
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sexual], hoje em dia eu ainda seria a mesma pessoa homofóbica que era, incapaz de entender que o amor não tem gênero, cor, sexo ou credo". Esse é o relato de um dos ex-alunos do professor do ensino médio Helder Souza coletado para sua pesquisa de doutorado na Faculdade de Educação (FAE), na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), e cedido ao . Há anos
Educação jurídica no ensino básico e a necessária atuação política sobre o tema
- 29/06/2020
- Radar de Imprensa
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no parlatório municipal belorizontino, integra as agendas de extensão universitária da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais desde 2008, especialmente nos Programas de ensino, pesquisa e extensão Paideia Jurídica – Educação em Direitos Humano-Fundamentais e RECAJ – Acesso à justiça e solução de conflitos.[ii] O trabalho de pesquisa e de atuações
Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa
- 07/04/2022
- Radar de Imprensa
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ESCOLA Narrativa pessoal e contato próximo com textos Na Escola de Educação Básica e Profissional do Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais, em Belo Horizonte (MG), Juliana Ferreira de Melo, professora de Língua Portuguesa de duas turmas do 4º ano, trabalha com o gênero diário desde 2015. Ela conta que um dos instrumentos que utiliza